一、考证人员介绍

作为工程人，考证是永远绕不过去的话题，我把考证大军主要分为以下三类人员：

1、职业技能补贴类：这类人群主要是工程行业从业人员，公司对职业资格证书有相关补贴，考证的主要目的是加薪；

2、职业晋升必考类：这类人群是相关岗位必考人员，俗称的人证合一；比如项目经理需持有一级建造师证书，造价经理需持有一级造价师证书，总监理工程师需持有监理工程师证书等；

3、兼职挂靠社保类：这类人群是考证大军里面的大部分人，这里面又分为两类人，一类是在职挂靠拿一笔挂证费用；另一类人是没有工作（如宝妈、失业待业人员等），挂证除了拿挂证费还可以解决社保问题，一举两得。

不同人群应该如何选择考证路径？

职业技能补贴类：这类人群，优先考取公司有补贴的证书，拿一建证书举例，备考顺序是本专业优先考，或优先考建筑专业，之后再根据证书补贴高低增项其他专业；

职业晋升必考类：这类人群需要根据自己从事的专业，优先考取本专业证书，做到人证合一；

兼职挂靠社保类：这类人群可以先考取二级证书，解决社保问题，再考取一级证书，拿一建证书举例，应优先考取建筑、机电专业，这两个专业网上课程资源较丰富，难度较低，适合小白学习。

二、考试科目介绍

下面以最受欢迎，市场需求最多的一级建造师进行学习方法讲解，此方法适用于五重天及以下工程类职业资格考试：

一级建造师

考试概况

考试实行全国统一大纲、统一命题、统一组织的制度，由人力资源和社会保障部、住房和城乡建设部共同组织实施，原则上每年举行一次。

报考条件

• 取得工程类或工程经济类大学专科学历，工作满6年，其中从事建设工程项目施工管理工作满4年。

• 取得工程类或工程经济类大学本科学历，工作满4年，其中从事建设工程项目施工管理工作满3年。

• 取得工程类或工程经济类双学士学位或研究生班毕业，工作满3年，其中从事建设工程项目施工管理工作满2年。

• 取得工程类或工程经济类硕士学位，工作满2年，其中从事建设工程项目施工管理工作满1年。

• 取得工程类或工程经济类博士学位，从事建设工程项目施工管理工作满1年。

报名时间

一般集中在每年6-7月，各省报名时间不一，具体时间以各省人事考试网发布的考务文件为准。

考试科目

综合考试包括《建设工程经济》《建设工程项目管理》《建设工程法规及相关知识》三个科目，专业考试为《专业工程管理与实务》一个科目。《专业工程管理与实务》该科目分为10个专业，即建筑工程、公路工程、铁路工程、民航机场工程、港口与航道工程、水利水电工程、市政公用工程、通信与广电工程、矿业工程、机电工程。

考试时间

2025年一级建造师考试时间为9月20日、21日。

题型题量

《建设工程经济》单选题60道，多选题20道，满分100分，60分合格；

《建设工程项目管理》单选题70道，多选题30道，满分130分，78分合格；

《建设工程法规及相关知识》单选题70道，多选题30道，满分130分，78分合格；

《专业工程管理与实务》单选题20道，多选题10道，案例题5道，满分160分，96分合格。

成绩管理

“一级建造师执业资格考试”成绩实行滚动管理，参加4个科目考试的人员须在连续2个考试年度内通过全部科目；免试部分科目的人员须在1个考试年度内通过应试科目。“一级建造师相应专业增项考试”成绩实行非滚动管理，参加该考试的人员须在1个考试年度内通过应试科目。

其他考试信息可登录中国人事考试网查看http://www.cpta.com.cn

三、如何制定合理的学习计划

1.划分阶段

（1）基础学习阶段：在这个阶段，首先要找到适合自己的老师（这阶段也是很多考生纠结的，目前工程类职业资格证书培训机构很多，培训老师也很多，建议多试听几个老师的课程，找到自己方便理解和掌握节奏的才是最适合自己的，别人认为好的并不一定适合自己），然后系统地学习各科目的基础知识，建议用时3 - 4个月（平均每天2-3小时有效学习时长，网课基础精讲阶段可以1.5-2.0倍速听课，此阶段主要目的是对全部课程进行了解，初步建立知识体系框架）。比如对于《建设工程经济》，要逐章学习资金时间价值、工程财务等内容，边学边做笔记，标记重点和难点。

（2）强化巩固阶段：这一阶段重点是梳理知识体系、强化重点内容，建议用时2- 3个月（平均每天2-3小时有效学习时长，强化阶段基础知识基本已经掌握，此阶段主要目的是强化重点知识，掌握主要考点）。以《建设工程项目管理》为例，可以通过制作思维导图的方式，将项目的进度管理、质量管理等各模块知识串联起来，加深理解。

（3）冲刺模拟阶段：一般安排在考试前1-2个月（平均每天3-4小时有效学习时长，冲刺阶段十分关键，公共课刷题正确率每100题达到70%才可停止刷题，后期主要针对实务科目进行案例主观题练习），主要进行模拟考试和查漏补缺。按照考试时间和要求，完成历年真题和模拟试卷，针对做错的题目，回顾相应知识点，加强记忆。